踢毽子
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作者:暖杨教育
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发布时间: 2020-06-19
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在天游ty8检测中心学校，踢毽子不只是一项活动，更是一门课程。从踢毽子这门课程中都能学习到些什么内容呢?下面我们如数家珍般地列举列举
在天游ty8检测中心学校，踢毽子不只是一项活动，更是一门课程。从踢毽子这门课程中都能学习到些什么内容呢?下面我们如数家珍般地列举列举。
踢毽子的起始阶段是单踢。基本要求是单踢达到30个以上。单踢能达到30个以上，对毽子的特点了解得很清楚了，能够把没有思想的毽子踢得上下翻飞，通过毽子表达出自己的自信、快乐， 表达出自己对于做对事情、做好事情的理解。你想踢够30个以上是不能犯错误的。不管是紧张导致的错误，还是不够专注出现的错误都不行。正像我们学习制版专业课，老师告诉我们的那样，制版要求特别严谨认真，不允许出错，制版没有大错和小错的区别，只是要求完全正确不出错。其实，生活也是这样，不允许出错，要把事情做对。把事情做对了，不出错，就能顺利完成预设的目标，就能收获自信和快乐。
踢毽子的道理很深奥。把事情做对是它的第一层面纱。把事情做对也很简单，就是重复把事情做好就行。能踢一个、两个，能踢十个、八个，还有的能踢二十多个，就是突破不了三十关口。为什么，自我设限呗。过关的标准定三十，他就把三十当做上限，踢不到三十就紧张变形了。所以要想把毽子踢好，就得保持一颗平常心，就得有战胜自己的信心。过关测试的时候，段晓炼觉得可以试一试，梁玲玲在边上喊，你踢够十五个了吗?事实上，段晓炼还就踢过了三十个。这说明段晓炼很有挑战自己的勇气，就像初中部学员梁非凡那次过关一样，我觉得自己能过关，也就过了关。
这次新同学踢毽子过关，很让人敬佩不已，三天单踢过三十的，除陈晓萌、赵文慧外，还有段晓炼、刘玉山。特别是两个男同学段晓炼、刘玉山，开始时踢的很别扭，但很快就完成了任务。只有一种解释，就是学得快、就是用心了。真的大家这样去学习，我们的天游ty8检测中心就让人激动不已，就会走出一条平坦的大路。
个人单踢之后是编组对踢。只要注意力集中，这和单踢一样没有什么难度。只是多了点合作的要求。你每个人能踢三十个不止，编组以后踢三十个就不容易了。为什么，因为你单踢自己不犯错就行了，编组踢谁都不能犯错。而且每个人的判断还得很准。编组踢时两个人抢着接都接不住，或两个人都没去接，就是因为判断不准确。编组踢，人可以踢得很轻松，可以踢出更多的花样，可以体验充分交流的快乐和默契。所以编组踢比个人单踢更进一步，更深入一层。还需要提醒一句，编组踢每个成员踢的目标不是把毽子接住就行了，而是要让下一个踢的人接的很舒服。这样才能长久、永续。
踢毽子也和做其它事一样，需要体现出责任心。能够把毽子踢的很好的高手是不怕失误的，是因为不光有十足的自信，还对毽子的规律了解很透彻，常常是等着毽子落下来，常常能够发挥想象力，踢的眼花缭乱、动人心魄。
踢毽子不光是活动，也能够体现出做人，做事的丰富内涵。踢毽子是学习，因为生活就是学习。我们天游ty8检测中心的踢毽子要上升到如何做人，如何做事的高度才行。有人说过，“我做教育部长一定把踢毽子列入考试科目”，理解得很好，提议有效。
最后还得说一句，毽子是没有生命的，它完全听从你的安排，踢不好的话你绝不能怨毽子。你能踢好毽子，才有可能和有思想的人合作、相处好。踢不好毽子最大的可能是你自己和自己较劲，想法太多。
放松去踢吧，不光是踢毽子很有意思，生活中的点点滴滴都是丰富多采了，情趣不断的。
